为了更好的提高教师的理论素质和实践能力，造就一支基础扎实、业务精良，能适应幼儿园创新、发展的师资队伍，深入贯彻《纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，我园特邀忆童教育机构爱乐玲培训中心的谷老师、路老师来园为老师们进行分级阅读的培训。
3月12日下午2:00老师们准时来到中一班，聆听陆老师的示范课。陆老师上课时身上充满了青春的活力，她把自己完全融入到课堂之中，她的语气、语调、提问、动作牢牢的吸引了孩子们注意力，同时也吸引了老师们的目光，精彩的一节观摩课很快就结束了。
示范课结束后，路老师为大家讲解了什么是阅读？阅读活动的目的是什么？通过学习能让孩子在语言方面有什么样的发展？能让孩子明白什么道理，培养孩子怎样的品质？路老师还用她自己在实际工作中的一些小事例讲述了我们在教学中会经常遇到的一些问题和存在误区，使大家茅塞顿开，深有同感，同时也掌握了解决问题的方法。最后，陆老师为大家总结：1、老师首先要提升自己对故事的表演能力。2、要丰富词汇，不要求孩子认识多少字，要求孩子理解词的意思。3、要用动作表演加深对诗歌的理解。4、说话时要注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用。5、培养孩子的倾听能力。
